8月25日，为提升指导教师环保科普创作指导能力，提高大赛作品质量，2026年四川省大学生环保科普创意大赛指导教师培训在线举行。本次培训由四川省环境科学学会生态环境科普专业委员会主任委员、西华师范大学环境教育中心（国家生态环境科普基地、川东北环境教育科普基地、生态文明普及基地）主任李友平主持，川渝80余名高校教师线上参会。本次培训围绕科普创作政策导向、大熊猫生态保护、大赛方案解读和作品指导经验四个专题展开，兼具理论性、专业性和实践指导价值。
中国环境科学学会杨勇以《从政策到作品——科普创作的政策导向与生态环境领域实践》为题作专题分享。他结合新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》和《科技工作者科普创作指南》，分析当前科普创作中的主要问题，系统解读科普创作应遵循的基本原则和重点关切，为参训教师准确把握科普创作的政策导向与实践要求提供指导。
四川省大熊猫生态与文化建设促进会副会长、西华师范大学生命科学学院洪明生带来《大熊猫生态保护与文化建设探索》专题分享。他梳理大熊猫演化历史、种群现状、保护举措，讲解大熊猫文化IP建设成果，阐释生态保护、科学传播与文化建设协同推进的实践路径。
西华师范大学环境科学与工程学院副院长路璐以《2026年四川省大学生环保科普创意大赛方案解读》为题，围绕年度主题、选题方向、作品要求、评分标准和提交安排等内容，对大赛方案进行了系统解读。她强调，科学准确是环保科普作品的基本底线，参赛作品应从真实环境问题出发，讲清科学原理、技术应用及其实际成效，准确呈现科技赋能环保的内在逻辑。
四川师范大学张爱平以《十年同行 以绿育人》为题，结合参赛经历，分享参赛作品指导经验。她分析了大赛作品由基础环保知识普及向专业化、深度化科普拓展的发展趋势，并从选题凝练、团队组建、脚本打磨和作品呈现等方面提出具有针对性和可操作性的建议。
本次培训进一步帮助指导教师理解大赛主题、把握作品要求、理清创作指导思路，为各高校做好校内遴选和参赛作品指导工作提供了有益参考。重庆理工大学指导教师冉琼表示，此次专题培训内容务实、针对性强，为提升环保科普创作指导能力提供了清晰路径。（张鑫梅）
